You have your JavaScript turned off. Please turn it on for better website experience.
Lenkų k.
5 klasė
6 klasė
7 klasė
Bendroji programa
Naudotojo vadovas
8 klasė
9 (I gimnazijos) klasė
10 (II gimnazijos) klasė
Bendroji programa
Naudotojo vadovas
Pereiti prie turinio
9 (I gimnazijos) klasė
Kalbėjimas, klausymas ir sąveika. Dalyvavimas įvairiose komunikavimo situacijose. Sakytinio teksto pristatymas.
Mokymosi objektai
Prezentowanie tekstu mówionego
Wypowiedź
Dyskusja
Zasady udziału w dyskusji
Reguły dobrej dyskusji
Pojęcia związane z dyskusją
Przemówienie
Schemat przemówienia
Reguły tworzenia przemówienia
Typy argumentów
Przemówienie – słownictwo
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna
Sąvokos
Šaltiniai
Skaitymas ir teksto supratimas. Skaitymo technika ir teksto supratimo strategijos. Teksto analizė, interpretacija ir vertinimas.
Mokymosi objektai
Historia języka polskiego
Periodyzacja
Zabytki języka polskiego
Alfabet i ortografia
Wpływy innych języków na język polski
Współczesne dialekty języka polskiego
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę.
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna
Sąvokos
Šaltiniai
Rašymas ir teksto kūrimas. Teksto kūrimo gebėjimai. Strategijos. Tekstų tipai ir žanrai.
Mokymosi objektai
Budowa wypowiedzi argumentacyjnej
Róznica między argumentem a przykładem
Akapit
Język wypowiedzi argumentacyjnej
Przemówienie jako wypowiedź argumentacyjna
Rozprawka jako wypowiedź argumentacyjna
Przemówienie a rozprawka – podobieństwa i różnice
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna
Sąvokos
Šaltiniai
Kalbos pažinimas. Kalbos dalys ir žodžių kaityba. Sintaksė ir skyryba.
Mokymosi objektai
Części mowy
Rzeczownik
Funkcje rzeczownika
Czasownik
Czasowniki niewłaściwe
Czasownik w związku z rzeczownikiem
Funkcje czasownika
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna
Sąvokos
Šaltiniai
Kalbos pažinimas. Kalba kaip socialinis reiškinys. Fonetika. Leksika ir žodžių daryba.
Mokymosi objektai
Języki słowiańskie w indoeuropejskiej rodzinie języków
Podobieństwo leksykalne języków indoeuropejskich
Miejsce języków słowiańskich w rodzinie indoeuropejskiej
Podobieństwo leksykalne języków słowiańskich i bałtyckich
Chronologia dziejów Słowian
Historyczny podział języków słowiańskich
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna.
Sąvokos
Šaltiniai
Literatūros ir kultūros pažinimas. Antika. Dalyvavimas kultūriniame gyvenime.
Mokymosi objektai
Charakterystyka epoki antyku
Motywy antyczne w literaturze i różnych tekstach kultury
Iliada Homera – epos nad eposami
Budowa starożytnego teatru i tragedii antycznej
Widok na starożytny teatr
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna
Sąvokos
Šaltiniai
Literatūros ir kultūros pažinimas. Viduramžiai ir jų vaizdavimas literatūroje. Dalyvavimas kultūriniame gyvenime.
Mokymosi objektai
Charakterystyka epoki średniowiecza
Zabytki piśmiennictwa polskiego
Twórcy i twórczość epoki średniowiecza
Nauka w średniowieczu
Średniowieczne wzorce osobowe
Sztuka średniowiecza
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna
Sąvokos
Šaltiniai
Literatūros ir kultūros pažinimas. Renesanso kultūra. Dalyvavimas kultūriniame gyvenime.
Mokymosi objektai
Charakterystyka epoki renesansu
Człowiek renesansowy
Piotr Skarga Kazania sejmowe
Teatr elżbietański i dramat szekspirowski
Niezwykły twór epoki renesansu – Unia lubelska
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna.
Literatūros ir kultūros pažinimas. Barokas. Dalyvavimas kultūriniame gyvenime.
Mokymosi objektai
Charakterystyka epoki baroku
Człowiek baroku
Sarmatyzm
Nurt ziemiański i dworski w poezji
Barokowa epistolografia
Sztuka baroku i narodziny opery
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna.
Sąvokos
Šaltiniai
Literatūros ir kultūros pažinimas. Šviečiamasis amžius. Dalyvavimas kultūriniame gyvenime.
Mokymosi objektai
Charakterystyka epoki oświecenia
Filozofia epoki oświecenia
Klasycyzm oświeceniowy
Literatura epoki oświecenia
Obiady czwartkowe
Teatr w epoce oświecenia
Rozwój nauki
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna.
Sąvokos
Šaltiniai
Literatūros ir kultūros pažinimas. Romantizmo tradicijos. Dalyvavimas kultūriniame gyvenime.
Mokymosi objektai
Charakterystyka epoki romantyzmu
Bohater romantyczny
Twórcy epoki romantyzmu związani z Wilnem
Polacy po powstaniu listopadowym – Wielka Emigracja
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna
Sąvokos
Šaltiniai
Literatūros ir kultūros pažinimas. Epikos analizė. Literatūros žanrų atpažinimas. Grožinio teksto interpretavimas ir vertinimas.
Mokymosi objektai
Gatunki literackie
Rozwój gatunków literackich
Synkretyzm gatunkowy
Reportaż jako przykład gatunku z pogranicza
Reportaż – cechy
Synkretyzm gatunkowy
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna
Sąvokos
Šaltiniai
Literatūros ir kultūros pažinimas. Kitų kultūros tekstų interpretavimas ir vertinimas.
Mokymosi objektai
Motyw ogrodu w kulturze
Znaczenia ogrodu: metaforyczne, symboliczne, dosłowne
Historia Ogrodu Zoologicznego w Wilnie
Ogród Botaniczny UW w Kojranach obchodzi jubileusz 50. rocznicy założenia
Święty Franciszek znany jako Biedaczyna z Asyżu
Užduotys
Zadanie twórcze
Słucham
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę
Oceniam siebie
Gra dydaktyczna
Sąvokos
Šaltiniai
Literatūros ir kultūros pažinimas. Renesanso kultūra.
Mokymosi objektai
Charakterystyka epoki renesansu
Człowiek renesansowy
Piotr Skarga Kazania sejmowe
Teatr elżbietański i dramat szekspirowski
Niezwykły twór epoki renesansu – Unia lubelska
Užduotys
Zadania twórcz
Czytam (I)
Czytam (II)
Piszę, tworzę
Įsivertinu
Gra dydaktyczna
Sąvokos
Šaltiniai
Toggle navigation
Titulinis
Temos
Literatūros ir kultūros pažinimas. Šviečiamasis amžius. Dalyvavimas kultūriniame gyvenime.
Literatūros ir kultūros pažinimas. Šviečiamasis amžius. Dalyvavimas kultūriniame gyvenime.
Charakterystyka epoki oświecenia